КРЕДО: Навчай учнів так, як хотів би щоб навчали тебе. Виховуй в учнів уміння про все мати свою власну думку.
ПРОБЛЕМА: Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках історії.
ОПИС РОБОТИ: На основі розроблених структурно-логічних схем, опорних конспектів, історичних документів, додаткової літератури, карт, таблиць формувати в учнів пізнавальний інтерес до курсу історії при використанні інтерактивних форм та методів навчання.
БАТИР ЛЮДМИЛА ІВАНІВНА
ПРОБЛЕМА: «Укрупнене структурування на уроках математики»
ОПИС РОБОТИ: Позитивним в цьому досвіді є намагання виділити в начальному матеріалі найістотніші елементи , головне, істотне в ньому, навчання школярів алгоритмів виконання навчальних завдань, широке залучення школярів до самостійного їх виконання в школі і вдома.
КРЕДО: Добре вчити – означає допомагати будь-кому швидко, із задоволенням і ґрунтовно засвоювати знання.
ГАЛУШКІНА АНТОНІНА ОЛЕКСАНДРІВНА
КРЕДО: Духовність - храм душі людської. Душа людини - це святе.
ПРОБЛЕМА: Вдосконалення духовно - морального виховання учнів на уроках зарубіжної літератури.
ОПИС РОБОТИ: В своїй роботі використовую технологію особистісно-орієнтованого навчання, надаю допомогу учневі у визначенні свого ставлення до себе, інших людей, навколишнього світу, своєї діяльності, намагаюсь створити необхідні умови для виявлення інтересів, нахилів, пріоритетів і надаю можливість реалізуватись у різних видах діяльності. На уроках використовую активні форми та методи навчання, міжпредметні зв’язки, формую вміння учнів самостійно здобувати знання і застосовувати їх на практиці, стимулюю учнів до висловлювань.
ЖУВАК АЛЛА ВАСИЛІВНА
ПРОБЛЕМА: Теорія та практика інтегрованого уроку літератури, побудованого на взаємодії різних видів мистецтва.
ОПИС РОБОТИ: Урок літератури як урок мистецтва дає не тільки знання. Він формує емоційно-почуттєву сферу, від рівня розвитку якої багато в чому залежить повнота сприйняття й аналізу художнього твору, авторської позиції. Такий підхід до вивчення літератури спонукає розвитку емоційного світу учнів, їх творчих здібностей.
КРЕДО: До загальнолюдського через прекрасне.