Районний відділ освіти доводить
до відома і виконання :
Програму навчання та виховання
обдарованих дітей в системі освіти Куликівського району
«Творча обдарованість»
на 2007-2010 роки
Обдаровані діти -
це діти з підвищеним рівнем розумового розвитку, мають хорошу пам'ять, добре розвинуте абстрактне мислення, наполегливі в досягненні результатів у сфері, яка їх цікавить, досягають хороших успіхів у навчанні, проявляють інтерес до читання, мають великий словниковий запас, урок для них цікавий тільки тоді коли використовується дослідницький метод, із задоволенням виконують складні і довготривалі завдання.
І. Загальні положення.
Цільова програма організації роботи з обдарованою і здібною молоддю «Творча обдарованість» розроблена з метою продовження пошуку обдарованих дітей, створення умов для всебічного розвитку та розкриття їхнього інтелектуального та творчого потенціалу, стимулювання творчого самовдосконалення обдарованих дітей, сприяння їхній самореалізації в сучасному суспільстві.
II. Мета й основні завдання програми:
Мета:
Визначити організаційні, науково-практичні та психолого-педагогічні заходи з розробки та впровадження ефективних методів і технологій пошуку, навчання і виховання обдарованих дітей; створити умови для творчого розвитку особистості.
Завдання:
- Виховання національно свідомого громадянина України.
- Створення сприятливих умов для інтелектуального, духовного, морального, естетичного, фізичного розвитку дітей та надання їм можливості для самореалізації.
- Підготовка педагогічних працівників до роботи з обдарованою учнівською молоддю.
- Створення системи стимулювання інтелектуально і творчо обдарованих школярів та педагогічних працівників, що з ними працюють.
- Створення системи психологічної підтримки та супроводу обдарованих дітей.
Принципи реалізації програми.
- гуманізація;
- демократизація;
- науковість;
- індивідуалізація;
- системність;
- єдність інтелектуального, морального, фізичного та естетичного розвитку.
III. Основні заходи з виконання програми.
3.1. Організація соціально-психологічного забезпечення програми.
3.1.1. Для
створення системи соціально-психологічної підтримки обдарованих
дітей розробити тести, анкети, постійно проводити індивідуальні консультації.
Психолог
3.1.2. Підготувати вчителям психологічні методичні рекомендації:
- формування психолого-фізіологічної стійкості обдарованих дітей, профілактика стресів, розумових, емоційних та інших перевантажень.
- Організація диференційованої і індивідуальної роботи з обдарованими дітьми.
Психолог
3.1.3. Проводити психодіагностичну роботу з вивчення
особливостей пам'яті,
уваги, гнучкості мислення з метою поповнення інформаційного банку «Творча
обдарованість».
Психолог
3.2. Система пошуку обдарованих дітей.
3.2.1. Розробити
багатовимірну систему визначення рівня обдарованості й
інтелекту учнів під час навчання (тестування, анкетування, інтерв'ю, табелі
успішності, доробки учнів).
Щорічно
Психолог, заступники
3.2.2. Створити районні
творчі групи педагогів для підготовки обдарованих
дітей з мови, математики, фізики.
До 15.09 кожного року Методисти РМК
3.2.3. Залучати
обдаровану молодь до пошуково-дослідницької діяльності в
межах предмету, школи, району.
Постійно
3.3. Організація науково-методичного забезпечення програми.
3.3.1. Впроваджувати ранню діагностику виявлення творчих здібностей дітей.
Вересень 2007 - 2010рр. Психолог
3.3.2. Проводити конференції, методичні об'єднання
присвячені проблемам
розвитку творчого потенціалу педагогів і учнів. Впроваджувати в навчальний
процес нові освітянські технології.
Керівники РМО, методисти 2007-2010 роки
3.3.3. Створити
районну інформаційну картотеку «Творча обдарованість», в яку
включити дані про особливо обдарованих і здібних школярів.
До 01.10 кожного року Заступники ЗНЗ, методисти РМК
3.3.4. Забезпечити якісну підготовку школярів до
участі у районних, обласних,
Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін, турнірах, конкурсах.
Постійно Педагоги
3.3.5. Забезпечити підбір і розстановку педагогічних
кадрів, які працюють з
обдарованими дітьми. Залучити до роботи з ними педагогів, що мають «вищу» і
І категорію, звання «Старший учитель»,
«Учитель-методист».
3.4. Навчання, виховання та розвиток обдарованих дітей.
3.4.1.Для роботи з обдарованими дітьми ефективно використовувати години шкільного компоненту, організовувати роботу факультативів з фізики, хімії, інформатики.
Щорічно
Керівники шкіл
3.4.2. На базі дошкільних закладів для дітей
старших і підготовчих груп
створити гуртки за інтересами.
Щорічно
Завідуючі д/з
3.4.3. У роботі з обдарованими дітьми використовувати
інтерактивні методи
роботи: індивідуальні, групові, фронтальні.
Постійно Педагоги
3.4.4. До роботи з обдарованими дітьми залучати
працівників інших установ:
музична, спортивна школи, будинок культури, редакція газети «Поліська
правда».
Постійно
3.4.5. Створювати
належну навчально-матеріальну базу з метою особистісно
орієнтованого підходу до навчання. З цією
метою розширити мережу класів з
поглибленим вивченням предметів філологічного, природничо-математичного
циклів.
Щорічно 2007 – 2010 роки Керівники шкіл
3.4.6. Постійно залучати обдарованих дітей до
проведення масових заходів на рівні школи, району: конкурси, олімпіади,
брейн-ринги, тренінги, творчі звіти.
Матеріали узагальнювати в наказах по райво.
Постійно
Дорохова О.В., Лукашенко А.М.,
Райметодкабінет
3.4.7. Продовжити роботу
творчої групи «Вектор» учителів математики над
проблемою «Розвиток творчої особистості учителя і учня в процесі навчання
математики».
Постійно
Дзюба І.І., Безпала Л.І.
3.4.8. Для роботи з
обдарованими дітьми на базі ЦПО створити наукове
товариство МАН.
2009- 2010рр.
Дорохова О.В.
3.4.9. З метою заохочення
обдарованої молоді, поліпшення їх здоров'я
організувати оздоровлення дітей в пришкільних таборах, таборах відпочинку
району, області.
Щорічно
3.4.10. Висвітлювати у засобах масової інформації матеріали з проблеми роботи з обдарованими учнями.
Постійно Директори, методисти
3.4.11. Директорам шкіл
розробити систему матеріального заохочення для
учнів, які є переможцями обласних і Всеукраїнських олімпіад, конкурсів.
IV. Загальні витрати на програму (щорічні).
1. Матеріальне забезпечення участі обдарованих дітей у всіх конкурсах художньої самодіяльності, відрядження для керівників, проїзд і харчування учнів -1000 грн.
2. Обласний конкурс рідної мови ім. П. Яцика. 400 грн.
3. Третій етап Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін - 3200 грн.
4. Консультативні заняття по підготовці учасників III і IV етапів Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін - 1500 грн.
5. Щомісячні стипендії для творчо обдарованих школярів в галузі освіти, спорту, музики – 2000 грн.
6. Одноразове матеріальне заохочення педагогам, що підготували переможців олімпіад: І місце - 200 грн.; II місце - 160 грн.; III місце - 120 грн.; 4-6 місце-80 грн.
7. Оздоровлення обдарованих дітей - 6000 грн.
8. Щорічний конкурс, присвячений шевченківським дням «Вірю в майбутнє твоє, Україно» -700 грн.
9. Конкурс технічної творчості учнів - 600 грн.
10.Конкурси декоративно-прикладного мистецтва - 600 грн.
11. Обласні і Всеукраїнські масові заходи експедиційних змагань, зльоти туристів краєзнавців - 4000 грн.
V. Очікувані результати.
- Виконання районної програми «Творча обдарованість» дозволить покращити роботу з даною категорією дітей, на ранньому етапі виявити і розвинути творчі потенціали.
- Забезпечити якісну підготовку школярів до участі у районних, обласних олімпіадах, конкурсах МАН інших інтелектуальних змаганнях, турнірах.
- Підвищити фахову і методичну майстерність педагогічних кадрів.
- Формувати уміння і навички роботи з науковою літературою, методами науково-дослідницької діяльності.
VI. Педагогічні технології в реалізації програми «Творча обдарованість»
- Особистісно-орієнтовані технології навчання;
- Технології розвивального навчання;
- Технології програмованого навчання.